Siguiente actividad

4° actividad

TEMA	Biodiversidad como resultado de la evolución: relación ambiente, cambio y adaptación
SUBTEMA	Valoración de la importancia de los organismos autótrofos y heterótrofos en los ecosistemas y de la fotosíntesis como base de las cadenas alimentarias.
APRENDIZAJES ESPERADOS	Explica la participación de los organismos autótrofos y los heterótrofos como parte de las cadenas alimentarias en la dinámica de los ecosistemas.

IDEAS PREVIAS

¿Por qué es importante la fotosíntesis?

¿A quiénes beneficia el proceso de la fotosíntesis y por qué?

Se le entrego a cada alumn@ una copia acerca de la fotosíntesis y se contestó y evaluó  en clase. 

Pegar  copia fotosíntesis

Después de la hoja de fotosíntesis l@s alumn@s deben realizar la tercera actividad sugerida “LA IMPORTANCIA DEL PROCESO FOTOSINTÉTICO COMO BASE DE TODA CADENA ALIMENTARIA”

(A algunos alum@s les califique por error ya que no habían realizado esta actividad, así que deberán realizarla para respetar su calificación o se anulara.

TAREA: Elaborar el siguiente cuadro. Buscar en libros.

¿Por qué son organismos autótrofos?	¿Por qué son organismos heterótrofos ?
Imágenes (5 ejemplos)	Imágenes (5 ejemplos)

Escribe sobre la línea la palabra que complete la frase.

1.- Los _________________ contienen clorofila en sus células.

2.- Los _________________ se alimentan de los autótrofos.

3.- El león es un  _________________.

4.- Un ___________________ recibe el nombre de heterótrofo.

5.- De los ___________________ depende la vida en la Tierra.

6.- Las bacterias y hongos son _______________________.

7.- Un  ___________________ elabora sus propios alimentos.

8.- Un ___________________ recibe el nombre de  autótrofo.

9.- El pino es un __________________.

10.- El oso es un ____________________.

 Estas son las palabras clave que deberás utilizar: productor, productores, consumidor, consumidores y desintegradores.

Investigar los siguientes conceptos:

1)   Omnívoro

2)  Carnívoro

3)  Xilófago

4)   Herbívoro

5)  Saprófito