Incumplimiento de algunos alumnos del 1°C

Padres de familia y/o tutores les informo que varios alumn@s no entregaron la tarea de los mapas, se dio más de 8 días para realizarlos, se dio tiempo en clase para ello y en casa, pero aun con esto varios alumn@s no lo entregaron, la mayoría de ellos puede aludir que si los trajeron, pero están incompletos y eso no cuenta por favor acudir para hablar sobre el tema. Sus hijos tienen citatorio a  (no entregue documento) para que usted asista el día lunes 3 de noviembre a las 1:40 pm en el laboratorio. Gracias por su asistencia. 

Llevan una nota en el cuaderno 

El trabajo tenia un valor de 2 y 3 puntos.

Información para los alumnos del 1°F

Hoy lunes 27 d octubre nuevamente algun@s alumn@s no vinieron con bata y son 3 puntos menos en la practica. También voy a revisar ya terminados los mapas con información de flora y fauna mínimo 3 ejemplos de cada uno (se menciono en clase) para el día miércoles 29 de octubre.
 Gracias

Información para los alumnos del 1°C

Hoy lunes 27 d octubre nuevamente algun@s alumn@s no vinieron con bata y son 3 puntos menos en la practica. También voy a revisar ya terminados los mapas con información de flora y fauna mínimo 3 ejemplos de cada uno (se menciono en clase) para el día jueves 30 de octubre.
 Gracias

Información para lo alumnos del 1°E

Hoy lunes 27 d octubre nuevamente algun@s alumn@s no vinieron con bata y son 3 puntos menos en la practica. También voy a revisar ya terminados los mapas con información de flora y fauna mínimo 3 ejemplos de cada uno (se menciono en clase) para el día miércoles 29 de octubre.
 Gracias

Información 1°F

Los alumnos realizaron el día miércoles la practica con el microscopio, varios la terminaron y otros faltaron por terminar. Que la terminen en casa x favor; anteriormente envié la practica para que si tienen alguna duda la puedan revisar en que consiste.
También varios alumnos no trajeron bata, anteriormente ya se había comentado que quien no llevara bata al  laboratorio tendrá 3 puntos menos en su practica, esto ya lo sabían l@s alumn@s desde el mes de septiembre pero nunca lo lleve a cabo, en este bimestre y en adelante así sera y se los recordé la semana pasada en clase.
Favor de revisar que no olviden bata. Gracias

Información 1°A

Los alumnos realizaron hoy la practica con el microscopio, varios la terminaron y otros faltaron por terminar. Que la terminen en casa x favor; anteriormente envié la practica para que si tienen alguna duda la puedan revisar en que consiste.
También varios alumnos no trajeron bata, anteriormente ya se había comentado que quien no llevara bata al  laboratorio tendrá 3 puntos menos en su practica, esto ya lo sabían l@s alumn@s desde el mes de septiembre pero nunca lo lleve a cabo, en este bimestre y en adelante así sera y se los recordé la semana pasada en clase.
Favor de revisar que no olviden su bata los días martes. Gracias

Información 1°D

Realzaron la practica acerca del microscopio, por favor deben terminarla en casa, anteriormente envié ya la practica a través del blog. Si hay dudas remitirse a ella. Gracias

2° parte de los ecosistemas (mapas)

 Hola buenas noches les envió la información que falta de los ecosistemas, por favor deberán buscar los mapas que faltan hasta completar los 10, recuerden que deben agregarles flora y fauna de cada ecosistema. Gracias

Buscar mapa y agregar flora y fauna
Colocar la imagen de la monografía que dice Pastizal

Buscar mapa y agregar flora y fauna
Colocar la imagen de la monografía que dice  pantano

 

           
   Colocar la imagen de la monografía que dice arrecife de coral y estuario

Buscar mapa y agregar flora y fauna
Colocar la imagen de la monografía que dice  manglar

Recuerda que esta diapositiva también se copia

Información 1°C

Buenos días, les informo a los padres de familia que el grupo termino la practica en su mayoría, solo faltaron algunos que no habían terminado bien y otros a los cuales ya no me dio tiempo calificar, pero que lo haré la próxima clase. También algunos alumnos no trajeron bata por que no la tienen o por que se les olvida, sus hij@s estaban informados desde septiembre que son 3 puntos menos por no traer bata, no lo había llevado a cabo hasta hoy. Gracias por su atención y si fuera el caso de su hij@ ojala la próxima clase en laboratorio si la traiga.

Información del 1°E

Buenos días, le informo a los padres de familia del 1°E que varios alumnos llegaron tarde a clase, varios alumn@s no tienen  bata,   y/o se les olvido; por lo tanto tienen 3 puntos menos en la practica.
La practica deben terminarla en casa contestada e iluminada.    Y debe estar firmada para que tenga validez. L@s alumn@s ya estaban avisados desde septiembre y lo confirme la semana pasada.
Gracias

Practica "Microscopio compuesto"

Se elabora la V de Gowin para realizar la practica acerca del microscopio.
Esta es la V que deberá llenarse toda en la clase y se evaluara en la misma clase para los grupos C, E y F sera el lunes y A y D sera el martes.

 Esta debe ser llenada completamente por l@s alumn@s son 7 conceptos que manejaran y serán guiados para su elaboración, esto ya lo han realizado antes.

Se colocara el nombre a cada parte del microscopio, se iluminara y los alumnos contestaran la información que se solicita.
     La practica se evalúa el mismo día de elaboración.

Trabajos en la libreta

Buenos días les envió las actividades que deben estar en la libreta y en ese orden por favor, porque llevamos una secuencia de actividades las cuales estamos combinando con trabajos realizados en el aula telemática y que estas deben ir en hojas de color sin estar pegadas.
En el cuaderno esta:
1.- Caratula 2° Bimestre con dibujo relacionado a la festividad.
2.- Tema:  El valor de la biodiversidad.
3.- Subtema: Valoración de la biodiversidad: causas y consecuencias de su pérdida.
4.- Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia de participar en el cuidado de la biodiversidad, con base en el reconocimiento de las principales causas que contribuyen a su pérdida y sus consecuencias.
5.- Ideas previas
    a) Cantamos la canción "El progreso" y se analizo.

    b) ¿Qué mensaje tiene esta canción con respecto a la perdida de la biodiversidad?

    c) ¿De qué manera contribuyes de forma negativa a la perdida de la biodiversidad?

    d) ¿Crees que puedes cambiar tu actitud en favor de la biodiversidad?

    e) ¿Qué acciones puedes llevar a cabo para mejorar el medio ambiente de tu propio espacio?

6.- Después de comentar las ideas previas comenzaron a copiar estas diapositivas que deberán ir en secuencia como están presentándose.

7.- La tarea es agregarle a cada ecosistema imágenes acerca de la flora (vegetación, plantas etc.) y la fauna (animales)  de cada uno de los ecosistemas y los mapas que hacen falta.  

8.- Todavía tenemos que seguir trabajando en clase con los ecosistemas,pero si alguien desea avanzar puede hacerlo.

                       
                       Colocar la imagen de la monografía que dice  bosque de coníferas y encinos

                                     
                                      Colocar la imagen de la monografía que dice selva alta

                    Colocar la imagen de la monografía que dice  bosque mesófilo de montaña

Colocar la imagen de la monografía que dice  selva mediana

Buscar mapa
Colocar la imagen de la monografía que dice  matorral xerófilo

¡¡¡Iniciamos el 2°Bimestre!!!

Buenas noches a todos les informo de las actividades con las que iniciamos esta semana:
1.- Cantamos la siguiente canción "El progreso" de Roberto Carlos, la analizamos en grupo.
2.- Para la segunda clase los alumnos pasaran al aula telemática  y trabajaremos en hoja de color el
     tema de Darwin
     a) Tema
         Importancia de las aportaciones de Darwin

     b) Subtema
         Reconocimiento de algunas evidencias a partir de las cuales Darwin explicó la evolución de la vida.

     c) Aprendizaje esperado
         Identifica el registro fósil y la observación de la diversidad de características morfológicas de las poblaciones de              los seres vivos como evidencias de la evolución de la vida.

     d) Ideas previas 
         Son 3 preguntas que los alumnos investigaran en internet aquí en clase.

Rasgos de evaluación

Les comunico los trabajos que se deben encontrar en la libreta para evaluarlos cada uno vale un punto hasta completar 10
1.- Historia de la Biología
2.- Ramas de la Biología
3:- Cuadro de evaluación "Características de los seres vivo"
4.- Factores bioticos y abioticos (jardín y pecera"
5.- Cadenas alimenticias (12)
6.- Cadenas alimenticias acuáticas ( 3 )
7.-Imagenes e información "Ciclos biogeoquimicos"
8.- Leer tema  Ciclo del agua y contestar lo siguiente "¿Cual es la importancia del ciclo del agua para los seres vivos y sus fases? Respuesta extensa
9.- Leer tema "Ciclo del carbono" y contestar lo siguiente ¡Cual es la importancia del ciclo del carbono? Respuesta extensa
10.- Trabajo pagina 23 del libro Actividad de cierre entregaran en hojas de color
 el numero 1 en lugar de cartel será en hoja de color, investigar el numero 3 y contestar los incisos a, b y c todo en hojas de color con nombre completo y grupo.

Evaluación de laboratorio son tres prácticas

Evaluación del Libro de Darwin

Se suman y divide y esa es a evaluación de cada alumno y cada alumno conoce sus puntos.

Evaluación "El origen de las especies"

Buenos días, les comunico a los padres de familia que casi la mitad del grupo 1°D no entrego el trabajo acerca del libro, (trabajo que se realizo en clase, pero que ell@s no trajeron material y tenían que realizarlo en casa el día de ayer lunes para entregar hoy) por lo tanto tienen cero en su evaluación, ya les di tiempo para entregarlo, pero nuevamente les daré otro día  y únicamente tienen el día de mañana para entregarlo.
También tuve clase con los alumnos del 1° C y solo 10 alumn@s no cumplieron y tendrán que hacer el trabajo solos y para mañana miércoles entregarlo a la hora del receso.

Espero contar con su apoyo para esta actividad y las siguientes.

Trabajos del 6 al 10 de octubre

Esta semana se terminara de trabajar con el ciclo del agua y del carbono. Les aviso para que terminen su trabajo, también se califica la practica terminada de la semana pasada.
La evaluación se entrega el 9 y 10 de octubre
                      Libreta                _____
                      Libro de Darwin __________
                      Laboratorio        ____________
                      Examen (solo algunos) _______
  Se suman las evaluaciones y se divide entre 4 y esa es la calificación, cada alumno tiene sus evaluaciones.

Trabajo "El origen de las especies"

Buenos días, quiero comunicarles a los padres de familia y alumnos que aquell@s alumn@s que no cumplieron con traer el libro de "El origen de las especies"  deberán entregarlo la próxima clase. Ya entregue el formato y debe venir  ilustrado; también les comunico que tendrán examen la próxima clase. Esto es para los primeros A, C, D, E y F.

Hola buenas tardes, les envió solo como una referencia el trabajo que se elaborara el día lunes con los grupos D, E y F y el día martes con los grupos A y C para la evaluación de su proyecto. Este trabajo corresponde al libro de "El origen de las especies"
Ya en clase lo explicare más detalladamente.

Materiales de laboratorio

Esta es la 3° práctica el formato sigue siendo el mismo, solo cambia la información.
Tema: Materiales de laboratorio                                                     Fecha:
Concepto: Material o instrumento de laboratorio
Problema: Este dato lo tienen los alumnos.
Todo lo demás ellos deberán contestarlo junto con la siguiente hoja que deberán recortar, iluminar y pegar.
También colocar nombres y en total son 26 materiales así como investigar la función de cada uno de ellos.

 Toda la información de nombres de cada material se dio en clase, más otros que faltan y que también anotaron los datos.

Prácticas de laboratorio

Este es el formato que se utiliza para laboratorio, las prácticas se realizan en equipo para que todos los alumnos participen y tengan la misma información. Cada alumno deberá llenar todos los conceptos solicitados en ella sin excepción. De no terminarlo en clase deberán terminarlo en casa. Solo algunas que son largas.
1.- La primer práctica fue sobre "El noviazgo" decidí tocar este tema porque resulta atractivo para los alumnos y me es más fácil captar su atención.
2.- La segunda practica fue acerca de "Las instalaciones del laboratorio escolar y Normas de trabajo y seguridad" las cuales debieron terminarlas en casa, por que ya se calificaron. las imágenes bien realizadas con regla y colores. Las anexo por si alguien no las termino.

El origen de las especies (Libro)

Buenas tardes, este es el libro que su niñ@ deberá llevar para su evaluación el día lunes los grupos E, F y D y el día martes C y A el libro ya deberá ir subrayado con las ideas más interesantes para cada alumn@, y con un pequeño resumen en los espacios blancos al terminar cada capitulo.

Este trabajo sera para realizar otro en equipo en clase; de no traer el libro terminado deberán trabajar solos en casa y traerlo para la próxima clase.

Cada equipo deberá traer imágenes relacionadas con el tema para ilustrar el trabajo.  

Imagenes ciclo del aggua y carbono

Buenas tardes estas imagenes son las que se trabajaran esta semana y la próxima. Las imagenes se las proporcionare a los alumn@s, algunos ya tienen  la del agua.

Ciclo del agua y del Carbono

Hola buenas tardes les adelanto el trabajo que también se estudiará en está semana
1.- Se le entrega a cada alumno una hoja de trabajo acerca del ciclo del agua se explicara el tema y se le pedirá al alumno que "Explique la importancia del ciclo del agua y sus fases" la hoja deberá ir con datos que se darán en clase e iluminado en su totalidad.
2.- Lo mismo sucederá con el ciclo del carbono.

Ojala que con esto cada tutor pueda revisar  la libreta de su hij@ y evitar la reprobación.

Ciclos biogeoquimicos

Buenas tardes agrego el tema de esta semana con algunos grupos ya se comenzó y con otros en la semana.
1.- Tema "Ciclos biogeoquimicos"
2.- Deberán hacer los alumnos 3 imágenes en hojas de color se sugirió "una nube, un árbol y un cisne" del tamaño de un tercio de hoja para que al pegarlas al cuaderno abarquen solo una hoja y nada más.
3.- Se leyó en clase la página 27 del libro y de solo los 2 primeros párrafos se obtendrán las ideas principales y se escribirán dentro de las imágenes.

Para el día lunes 6 de octubre los grupos D, E y F deberán llevar su libro de "El origen de las especies" (naturalmente) ya subrayado, terminado y con un pequeño resumen de cada capitulo. Para que trabajen con sus compañeros. De no llevarlo tendrán que entregar el trabajo solos a la clase siguiente.
Esto es muy importante es su evaluación de proyecto que es un rasgo a evaluar como se los hice saber con anterioridad y a tiempo.
Para los grupos A y C el mismo trabajo se realizara el día martes 7 de octubre.
Su examen será la clase siguiente de esa misma semana favor de revisar horario.